Datos estadísticos sobre la desigualdad de género

Es un hecho cierto que estudian ingeniería muchas menos mujeres que hombres. Según datos del Instituto de la Mujer, únicamente un 25,64% del alumnado universitario que estudia ingeniería y arquitectura son mujeres. La ingeniería y la arquitectura es la única rama de enseñanza donde hay una minoría tan pronunciada de mujeres, dado que en el resto de ramas de enseñanza las mujeres son la mayoría del alumnado matriculado. Ello explica que en la rama tecnológica sean mayoritariamente masculinas y que haya una gran desigualdad de género en las ocupaciones de los sectores de alta y alta-media tecnología, donde las mujeres representan menos del 30%.
Los estereotipos de género juegan algún rol al respecto. Estereotipos que se originan prácticamente al nacer y que luego con el tiempo se prolongan.

Referencia bibliográfica:
Rodríguez, L. (25 de octubre de 2017). ¿Por qué las mujeres no estudian ingeniería?. InfoLibre.



 Recuperado de https://www.infolibre.es/noticias/luces_rojas/2017/10/25/por_que_las_mujeres_no_estudian_ingenieria_71057_1121.html

Los porcentajes de mujeres en el profesorado en el curso 2015-16, según la enseñanza que imparten son especialmente elevados en Educación Infantil (97,6%), en Educación Especial (81,5%), en Primaria (81,1%) y en Enseñanza de idiomas (74,7%).

El porcentaje más bajo en el profesorado femenino en el curso 2015-16, corresponde a las Enseñanzas deportivas (17,8%) y a la Educación Universitaria (40,9%) pero la participación femenina es diferente según las categorías de profesorado universitario.

En todas las categorías de profesorado de educación universitaria en las universidades públicas hay mayor participación masculina.

Referencia bibliográfica:

Instituto Nacional de Estadística En Mujeres en el profesorado por enseñanza que imparten de Ine.es. Recuperado de http://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INESeccion_C&cid=1259925481851&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&param3=1259924822888