En
este gráfico podemos observar como a pesar de que hombres y mujeres dedicamos
aproximadamente el mismo tiempo a la educación, más tarde cuando debemos
incorporarnos al mundo laboral, son los hombres los que trabajan y las mujeres
las que se dedican a las tareas domésticas.
Además,
en el caso de las mujeres la producción doméstica supera en todas las franjas de
edades a la producción de mercado.
Fuente: Martino, M.G () Teseopress. Recuperado de: https://www.teseopress.com/gestioneducativaresponsable/chapter/el-alumno-y-el-docente-compatibilizando-estilos-de-ensenar-y-de-aprender-en-una-clase-amigable-para-varones-y-mujeres/
Como
ya hemos hablado en entradas anteriores, los estereotipos de género que se encuentran
en la sociedad también se involucran en la educación.
Como
se nos muestra en este gráfico, los niños y niñas escogen lecturas muy
diferentes entre si, dándose en las niñas un rol de tierna, sumisa, delicada…
mientras que los niños escogen cuentos relacionados con la acción, las
aventuras…
Con
estos datos podemos comprobar que desde muy pequeños, el alumnado está
influenciado por la sociedad.


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